Советы родителям на период адаптации детей

-     В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. 

-     Старайтесь не нервничать, не показывать свою тревогу накануне посещения детского сада 

-     В выходные дни не меняйте резко режим дня ребенка. 

-     Не отучайте ребенка от вредных привычек в адаптационный период. 

-     Создайте спокойную, бесконфликтную обстановку в семье. 

-     На время прекратите посещение с ребенком многолюдных мест, сократите просмотр телевизора, старайтесь щадить его ослабленную нервную систему. 

-     Эмоционально поддерживайте малыша: чаще обнимайте, поглаживайте, называйте ласковыми именами. 

-     Будьте терпимее к его капризам. 

-     Выполняйте советы и рекомендации воспитателя. 

-     Не наказывайте, « не пугайте» детским садом, забирайте домой вовремя. 

-     Когда ребенок привыкнет к новым условиям, не принимайте его слез при расставании всерьез – это может быть вызвано просто плохим настроением. 

Адаптационный период – серьезное испытание для малышей раннего возраста: из знакомой семейной обстановки он попадает в новые для него условия, что неизбежно влечет изменение поведенческих реакций ребенка, расстройство сна и аппетита. В возрасте 1-3 лет ребенок имеет ряд специфических возрастных возможностей. Этот период характеризуется обостренной чувствительностью к разлуке с матерью и страхом новизны. Поступление в детский сад часто вызывает у ребенка стресс. Это обусловлено тем, что в корне меняется не только режим дня, привычный с рождения, но и окружающая ребенка среда, появляется большое количество незнакомых людей. Приспособление организма к новым условиям социального существования, новому режиму сопровождается изменением поведенческих реакций ребенка, расстройством сна, аппетита. Семья ребенка также требует какое-то время для того, чтобы приспособиться к новым жизненным обстоятельствам. 

Рекомендации родителям, на период когда ребенок начал впервые посещать детский сад:

-  Привести домашний режим в соответствие с режимом группы; 

-   Познакомиться с меню дошкольного учреждения и ввести в рацион питания малыша новые для него блюда; 

-   Расширять ориентировку ребенка в ближайшем окружении: посещать детские площадки, ходить в гости к товарищу по играм в песочнице, оставаться ночевать у бабушки и т. п.; 

- По возможности приучать ребенка к самостоятельности при самообслуживании; 

-   Отправить ребенка в детский сад лишь при условии, что он здоров; 

-   Не отдавать ребенка в разгаре кризиса трех лет; 

-         Как можно раньше познакомить малыша с детьми в детском саду и с воспитателями группы, куда он скоро придет; 

-         Стараться отдать его в группу, где у ребенка есть знакомые ровесники, с которыми он раньше играл дома или во дворе; 

-         Настроить малыша как можно положительнее к его поступлению в детский сад; 

-         Не угрожать ребенку детским садом как наказанием за непослушание; 

-         Не нервничать и не показывать свою тревогу накануне поступления ребенка в детский сад; 

-         Планировать свой отпуск так, чтобы в первый месяц посещения ребенком нового коллектива у вас была бы возможность оставлять его там не на целый день; 

-         Все время объяснять ребенку, что он для вас, как прежде, дорог и любим. 

-         Настраивать ребенка на мажорный лад, внушать ему, что это очень здорово, что он дорос до детского сада и стал таким большим; 

-         Не оставлять его в дошкольном коллективе на целый день, как можно раньше забирать детей домой; 

-         Создать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье; 

-         Щадить его ослабленную нервную систему; 

-         Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на его нервную систему. На время прекратить походы в театр, в цирк, в гости. Намного сократить просмотр телевизионных передач; 

-         Как можно раньше сообщить врачу и воспитателям о личностных особенностях малыша; 

-         Создавать в выходные дни дома для него режим такой же, как и в детском учреждении; 

-         Не наказывать ребенка за детские капризы; 

-         Будьте внимательны к ребенку, заботливы и терпеливы. 

Как не надо: 

-         отрицательно отзываться об учреждении, его специалистах;

-         не обращать внимания на видимые отклонения в поведении ребенка;

-         препятствовать контактам с другими детьми; 

-         увеличивать нагрузку на нервную систему; 

-         одевать ребенка не по сезону; 

-         конфликтовать дома, наказывать ребенка за капризы.

Что делать, если ребенок плачет при расставании с родителями:

-         Рассказывайте ребенку, что ждет его в детском саду; 

-         Будьте спокойны, не проявляйте перед ребенком своего беспокойства; 

-         Дайте ребенку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет; 

-         Принесите в группу свою фотографию; 

-         Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке); 

-         Будьте внимательны к ребенку, когда забираете его из детского сада; 

-         После детского сада погуляйте с ребенком в парке, на детской площадке; 

-         Демонстрируйте ребенку свою любовь и заботу; 

-         Будьте терпеливы.