Цель: продолжать формировать представления детей о музыкальных и немузыкальных звуках, дать понятие бумажные звуки.

Задачи:

- совершенствовать навыки детей в музыкально-познавательной и творческой деятельности.

- активизировать речь детей.

- развивать мышление, внимание, интерес,

- развивать интеллектуальные и творческие способности,

- побуждать детей к элементарному музицированию.

Мы с детьми оказались в магазине подарков,  вспомнили, что наш мир звуков, который нас окружает, очень разнообразный. И что все наши звуки делятся на:

- музыкальные  (из музыкальных звуков складываются мелодии, которые мы слушаем, поем, играем на музыкальных инструментах и танцуем под их звучание)

- немузыкальные (шумовые) - звуки (немузыкальные звуки мы можем слышать в шуме ветра и моря, в звоне капели, завывании вьюги, стрекотании кузнечиков и т.д )

Детям было предложено провести в магазине подарков несколько экспериментов.  Дети угадывали шумовые звуки, исходящие от разных видов бумаги. Восприятие звуков и поиск детьми различных источников звуков, вызвало у них огромный восторг.